案例一：
资料：刘某，男性，14岁，初中二年级学生。
案例介绍：刘某性格内向，遵守纪律，学习认真，热情助人，人际关系良好，很受同学的喜欢。刘某喜欢看科幻片和动画片，对埃及风土人情感兴趣，一年多前曾在母亲陪同下第一次出国去埃及旅游。当时对母亲说自己很多地方都来过，母亲解释可能是以前看过相关片子，是似曾相识的结果，刘某未置可否。旅游回来后同学们反映刘某变了，时长很兴奋，脸上经常荡漾着非常幸福的笑容。刘某对家长和同学说自己是从火星来的“火星娃娃”。家长和同学都对其进行了纠正，但刘某对自己的身世深信不疑。觉得家长、老师、同学都不理解自己，很苦恼。刘某自述近来情绪非常低落，自己有时听别人说话时要数别人一共说了多少个字，父母亲教育他要控制自己，不要把心思放在这上面。刘某自己也知道没有必要数别人说话说了多少字，想去控制自己，但就是控制不住，为此内心更加苦恼。现在刘某已经不上学了，他害怕到学校去总要数老师说了多少个字。
健康管理师观察了解到的情况：刘某上重点中学，开始成绩良好，后来成绩明显变差。老师考虑刘某的心理出现异常，由父母带来就诊。刘某愿意和健康管理师讨论问题。"
1、单选刘某认为埃及的很多地方自己曾经来过，刘某可能是()。
(A)出现了妄想
(B)出现知觉异常
(C)有思维分裂
(D)体验故地重游
2、单选同学们反映刘某变了，可能是()。
(A)同学过于敏感
(B)刘某情绪低落
(C)刘某人格改变
(D)刘某情感高涨
3、单选刘某说自己是“火星娃娃”，可能是()。
(A)想象丰富
(B)幻觉
(C)思维障碍
(D)错觉
4、单选刘某对自己的身世深信不疑，可能是()。
(A)偏执
(B)妄想
(C)强迫
(D)幻觉
5、单选刘某总想计算别人说话时的字数，可能是()。
(A)强制思维
(B)强迫行为
(C)强迫思维
(D)强迫怀疑
6、单选刘某目前无法上学，可能是()。
(A)害怕数数
(B)存在不良人际关系
(C)担心害怕
(D)社会功能严重受损
7、多选为明确初步诊断，还应该重点收集求助者的资料包括()。
(A)病情演变过程
(B)家族及个人史
(C)相关测验结果
(D)意志行为活动
8、多选刘某愿意和健康管理师讨论问题，可能是()。
(A)求助动机
(B)自知力严重受损
(C)自知力完整
(D)自知力部分受损
9、单选对刘某最可能的初步诊断是()。
(A)双向情感障碍
(B)人格障碍
(C)精神病性问题
(D)精神发育迟滞
10、多选对该求助者，健康管理师可进行的工作包括()。
(A)资料收集
(B)系统治疗
(C)心理咨询
(D)心理测量
答案：B、B、C、B、C、D、BCD、AB、C、AD
案例二
资料：求助者，女性，29岁，国外某企业研究人员。
案例介绍：求助者医科大学毕业后到国外学习，取得了硕士学位，后来在该国一家高科技医药企业从事研究工作，发展前景很好，收入颇丰。半年前其父被诊断为晚期肺癌，求助者觉得自己是医科大学毕业的，应该回来为父亲做些事情，但苦于自己的工作不允许长时间请假。其母曾暗示求助者应该回国发展，其父却不同意她回来。求助者觉得应该回国照顾父亲，否则会遗憾终生;可一旦回到国内，自己在国外所做的一切都变成零，还要重新创业，觉得两头为难，为此苦恼，内心痛苦，时常情绪低落。近来经常感觉到头痛、没有胃口，吃不下饭，出现失眠的症状，经过医院检查没有发现器质性病变。工作中出现了几次差错，与他人的联系减少了，能推掉的聚会都推掉了。自己主动前来咨询。
健康管理师观察了解到的情况：求助者的父母是高级知识分子，对她要求很严，期望很高。求助者懂事、听话、学习成绩优秀，人际关系良好。"
1 、多选本案例中求助者出现的躯体症状包括()。
(A)心痛
(B)心慌胸闷
(C)头痛
(D)食欲下降
2 、多选本案例中求助者出现的心理症状包括()。
(A)烦恼
(B)内心痛苦
(C)失眠
(D)情绪低落
3、 单选本案例中求助者存在的内心冲突的数量是()。
(A)一个
(B)两个
(C)三个
(D)四个
4、 单选本案例中求助者内心冲突的性质是()。
(A)常形的
(B)变形的
(C)常态的
(D)异形的
5、 单选为了解求助者内心冲突的原因，还应重点收集的资料是求助者的()。
(A)认知特点
(B)人格特征
(C)情绪特点
(D)行为习惯
6、 多选本案例中提示求助者社会功能改变的包括()。
(A)工作出差错
(B)内心很痛苦
(C)人际交往少
(D)不参加聚会
7 、单选对该求助者最可能的初步诊断是()。
(A)一般心理问题
(B)严重心理问题
(C)神经症性心理问题
(D)焦虑神经症
8、 多选在与该求助者商定咨询目标时，应着重考虑的咨询目标的特征包括()。
(A)简便的
(B)心理学的
(C)易行的
(D)可评估的
9、 单选本案例中健康管理师帮助求助者解决情绪困扰，应抓住的重点是()。
(A)矫正人格缺陷
(B)缓解情绪困扰
(C)改变错误认知
(D)治疗躯体症状
10、 单选对求助者的心理问题，健康管理师恰当的做法是()。
(A)给予行为指导
(B)给予启发引导
(C)鼓励宣泄情绪
(D)进行说服教育
答案：CD、ABD、C、A、B、ACD、B、BD、C、B
案例三
资料：求助者，女性，56岁，本科学历，退休公务员。
案例介绍：求助者曾在郊区某单位任科长，半年前退休后在丈夫的坚持下回到市内照顾公婆，求助者内心极其不情愿。几个星期共同生活下来，求助者感到婆婆过于强势，家里什么事情都要做主，自己简直就是受气的小媳妇，因此对婆婆颇有微词，与婆婆的关系不和。求助者提出回郊区自己的家，但丈夫坚决不同意。求助者自己单独回去生活了一段时间，感到非常寂寞，只能回来。但想到婆婆的所作所为，很生气。一直想同丈夫回郊区自己的家，但因无法说动丈夫而苦恼。半年多来经常头疼、失眠、心前区明显不适，食欲也明显下降。曾到多家医院检查，未见明显异常。虽然与自己母亲在同一城市，也很少回去看望，但面对母亲的体弱多病，觉得有些内心不安，也不愿意与亲戚们来往，找各种理由不参加同学、朋友间的聚会。丈夫说她更年期，耍脾气。为解决内心苦恼主动前来咨询。
健康管理师观察了解到的情况：求助者好强，在单位任领导职务多年，颇有成绩，人际关系良好。平常身体健康，目前情绪较为低落。"
1 、、单选对该求助者病程的判定是()。
(A)数周
(B)半年
(C)一年
(D)无法确定
2、 单选该求助者遇到的负性生活事件是()。
(A)婆婆强势
(B)出现躯体症状
(C)自己退休
(D)无法参加聚会
3 、多选能反映求助者社会功能变化的内容包括()。
(A)不参加聚会
(B)出现失眠等症状
(C)不看望母亲
(D)与公婆共同生活
4、 单选为明确求助者的心理问题，对该求助者最需要核实的资料是()。
(A)婆婆强势
(B)目前情绪较低落
(C)争强好胜
(D)鉴别更年期症状
5 、单选对该求助者，最需详细收集了解的资料是()。
(A)更年期躯体症状
(B)如何解决婆媳矛盾
(C)目前的情绪症状
(D)与婆婆的互动模式
6 、单选在该求助者产生心理问题的原因中，最主要的可能是()。
(A)婆婆强势
(B)躯体症状的困扰
(C)个性好强
(D)更年期情绪反应
7、 单选根据案例介绍，该求助者最主要的冲突体现在()。
(A)现在与丈夫离不离婚
(B)是否再找工作
(C)在郊区市内哪里生活
(D)是否住院治疗
8、 单选对该求助者的初步诊断可能是()。
(A)一般心理问题
(B)神经症性心理问题
(C)严重心理问题
(D)精神病性问题
9、多选较适合该求助者的近期心理咨询目标包括()。
(A)改变对于婆婆的看法
(B)减轻苦恼气氛情绪
(C)改变与婆婆交往模式
(D)构建良好个性特征
10、 多选咨询中咨询师帮助求助者进行放松训练，以下正确的包括()。
(A)训练方法简便易行
(B)放松引导语有五种
(C)训练的关键是放松
(D)每日训练
答案：A、C、AC、A、D、C、C、C、ABC、AB
