为进一步提高我市中小学专兼职心理教师心理健康教育课程设计与操作能力，提高心育教学质量，常州市中小学心理咨询师高级研第十三次培训活动顺利开展。本次活动利用12月11日、12月14日一天半的时间，特邀全国著名心理健康教育专家、全国首位中小学心理健康教育特级教师钟志农，为大家开展主题为《心理辅导课设计指要》的培训，全市200多位专、兼职心理老师共同参与学习。

钟志农教授在学校心理健康教育领域深耕近三十年，有着丰富的教学与咨询经验，对学生心理健康教育有着独到的理解和研究。

12月11日，钟教授介绍团体动力规律中团体经历的四个阶段与教学设计环节的区分，通过展示小学、初中和高中三个学段的课堂实录，就暖身、转换、工作以及结束这四个阶段具体需要完成的任务、达到的效果以及推荐的时间向老师们进行了详细的说明。参培老师感受直观，纷纷表示对日常教学设计中的注意点有了更为清晰的认识。

12月14日的培训，钟教授首先明确开设心理健康教育课的目的：一是为了发展，二是为了预防。围绕这两个目标，钟教授结合未成年人心理发展特性，针对不同年龄段焦点问题，详细介绍心育活动课的主题架构，对应不同能力、品质的培养。他强调：培养“人”的终极目标，就是人的发展方向，其核心是“理想人格”者为何。而所谓“理想人格”，就是做人的理想标准，就是人相对稳定的积极心理品质和行为模式，这就是心理辅导课设计主题的意义所在。

一天半的专题培训在老师的意犹未尽中落下帷幕。本次培训贯穿深厚的教育教学理论，穿插丰富典型的教学实例，有很强的理论性、学术性、实践性和指导性，对参训教师开阔视野，增长知识，提升心理健康教育课设计能力有十分重要的意义。